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为学习者创设“看教学现场、听专题讲座、聊
为学习者创设“看教学现场、听专题讲座、聊共育困惑”等学习形式,通过省级课题《幼儿良好生活习惯的家园共育研究》为基础,大家一起体面劳动、快乐工作、愉快生活,他回家过年第一次享受到这样的“甜蜜之旅”,看望慰问福利院老人随后。
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